描写生气写一段话一连串动作

校园趣文

一波三折，有趣。

一、小金日记

校园生活多姿多彩，就像海边美丽的贝壳；校园生活无忧无虑，就像一个整天吊儿郎当的浪娃娃；校园纯净而甜美，就像山涧里清澈的泉水...学校是我们一天中呆的时间最长的地方，在这里我们每天都很开心很快乐。在校园里，我们每天都和同学老师在一起，不知不觉中会发生很多有趣的事情。今天老师为难我们，让我们以“校园趣事”为题写一篇记叙文，简单，但老师只是让我们兴风作浪，说这样事情会更有趣。我该怎么写呢？我真的很担心！

二、(题目1)考场原题

萧声初作文的真实主题分析:

作文(30分)

校园生活丰富多彩，我们的欢声笑语都留在了这里。请以“校园趣事”为题写一篇记叙文。

要求:1。选择材料，叙述要详细恰当。

2.要求校园里的东西有趣新颖。

3、字迹工整，字迹清晰，表面工整，不少于400字。

4.不得有真名、校名、地名等。

第三，思维方向

围绕主题，精准选材设置一波三折的情节突出趣味

四、高锐技能(选材技能):

1.思维导图:

合计:校园趣事

分支一:选料精准。

分支一:按人物分:同学之间，同学之间，老师之间的趣事。

分支二:按范围:教室、操场、体育课的趣事。

分支2:叙事曲折

分支1:背风浪。

分支2:竞选风暴

小树枝3:“一根洋葱”引发的风波

2.老师的启发:

考生拿到考题后，需要仔细审题，选择发生在你和同学或老师之间的趣事。在叙述的过程中，为事情掀起小风波，将故事推向新的高潮。所有这些都给我们的校园生活带来了乐趣，使它丰富多彩。

技巧一:考生要围绕主题，选料准确。

仔细审题，通过题目我们不难发现，要写的文章体裁是记叙文，事的范围是“学校”，事的重点是“兴趣”。看考题，问“校园的东西要有趣，要新颖”。所以我们可以在构思事情的过程中设置一些波折。也许是因为一个小小的误会，同学之间开了个玩笑；也许是老师留下的作业让学生们掀起了一场作业风暴；也许有一天班里突然流行起一种潮流，其实是“一个洋葱”引起的...但这些都给学生的校园生活带来了乐趣。

比如不知道什么时候，班里出现了“苍蝇灾”。苍蝇随意在学生头顶盘旋，停留在桌子上，甚至在学生的鼻子上取乐。可恶的苍蝇搞得鸡犬不宁，引起公愤。为了灭掉所有的苍蝇，班里成立了“灭蝇队”，每到课间都很忙。

技巧二:掀起风波，事情一波三折。

考生在给事情设置波折的时候，经常会使用一种叫做“剧情突变，出人意料”的方法。指对事件的叙述，沿着一个方向，将读者的注意力和情感欲望引向一种向这个方向发展的可能性，并将其一层层推向高潮；到了登峰造极的时候，笔锋突然一转，让“意料之外，情理之中”的结局强烈震撼了读者。

当然，突转法的运用不仅有意想不到的结局，正面渲染也是关键。只有前期准备充分，最后的逆转才会有力。

老师抬头环顾四周。我感觉到她的目光落在我们的垂直线上。“第5排”突然她咳嗽了一声，我的天——我的心突然提到了嗓子眼。当他喊“第二排的同学，起来背。”哇！只见那位同学木然地站在那里，低着头，另一位徐庶进入了曹操——一言既出，我不禁担心起来。

技巧三:设置悬念，吸引读者兴趣。

考生在描述事物时，不仅要设置曲折的故事情节，还要在细节上下功夫，通过语言表达设置悬念，让读者在文中的表达中找到答案，从而更能吸引读者的兴趣。

我们的老师穿着他漂亮的绿色长袍，领口有一个折叠得很漂亮的领结，头上戴着绣花的黑色丝绸圆帽。这种服装只有上级派人来学校参观或给学校颁奖时才穿。

——《最后一课》

动词 （verb的缩写）优秀作品展览

“回力”风暴

候选人

备课铃一响，教室里就有人大喊:“悲惨世界来了！”"还有人指着发现钟声的方向喊道:"悲哀！悲哀！“——这门课我得查背课本。我也是一个紧张的人。(以声音开头，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。+1)

早在上周，老师就说今天要检查这节课的背诵。今天上自习课的时候，老师又提起了这件事，于是教室里顿时人声鼎沸...

令人担忧的铃声响起后，老师微笑着走进教室。看来她是带着希望来的。但是我越来越不安，我会被抽到吗？保佑菩萨！

抽查朗诵拉开序幕。我偷偷看了看四周:A同学的手在两膝之间使劲搓着，B同学似乎在微微颤抖，C同学把课本平放在膝盖上，低着头，喃喃自语着什么——好像佛脚还没抱够！很多学生，尤其是那些好学生，都在紧张地坐着，看起来好像胸有成竹。详细描述学生的反应，营造紧张气氛。+2)

抽查了几个学生后，老师的脸色由晴转多云，那些倒霉的家伙拿起书不是“残疾”就是“画蛇添足”。我百感交集；可喜的是，在我得到我的背书之前，有几个同学是“落后”的，但我担心有更多不熟悉的同学。万一老师大发雷霆，他们后面的东西就不要了...(把人物的内心世界描写得惟妙惟肖。+1)

老师抬头环顾四周。我感觉到她的目光落在我们的垂直线上；“第5排”突然她咳嗽了一声，我的天——我的心突然提到了嗓子眼。当他喊“第二排的同学，起来背。”哇！只见那位同学冷漠地站在那里，低着头，另一个徐庶进入了曹操——我不禁担心起来。(事情转折突然，设置一波三折的故事，突出人物心理。+2)

下一个轮到我了？盼星星，盼月亮，最后盼钟声。老师走出教室后，一些侥幸漏网的学生就像武林中人一样，居功自傲。

我坐在座位上，暗自庆幸，听周围的同学议论:“这样的生活太悲哀了，总是很被动。”有同学恍然大悟般哭了。“那些好学生从来不把丧钟当丧礼。”f的话极其精辟。

“唉，早知如此，我又何必……”“还”第6排和第2排的学生后悔的声音。

我的心灵受到了一定程度的震撼，刚才还有点侥幸心理，一下子不知道去了哪里。文末升华主题，让“背打”风暴换个角度，体会到老师的良苦用心，也是学习的主动权。+2)

考场分数:20(基础分)+8(亮点分)=28。

高分解密:文章设置了一个曲折的故事，让读者的心随着作者营造的张力而起伏，进一步升华了文章的主题。作者构思巧妙，语言自然幽默。

竞选风暴

候选人

“铃铃……”铃声响了。邓老师微笑着踱上讲台，用锐利的目光扫了一眼全班，发现学生们都笔直地坐着，等着她发号施令。这让她满意地点了点头。她发言:“在这个班里，我们要竞选班干部。”(《微笑，犀利的眼神》已经通过邓老师的描述暗示了未来会有一场“风波”。+1)

一句话，就像一颗石子扔进平静的湖里，一撮菜倒进燃烧的锅里，全班同学像煎锅一样尖叫起来，有些人反应过度:“什么？竞选？”有的叹了口气:“哦，我们以前没做过。我们现在怎么竞选公职？”？如果选一些没用的人当班干部，不就乱了吗？”说完，还夸张的摇头表示不明白。也有人笑着赞同:“对，对，选的好！这个方法是最公平，最公正，最无私的！“由于词汇量有限，这位同学只想到了三个“最”来表达自己的心声。他举起双手大喊，但没有抬脚。用形象化的修辞，生动地描述了老师宣布开始竞选班干部时，教室里的热闹场面。+1)

不管大家怎么想，竞选已经正式开始了。邓先生刚讲完竞选动员的话，杨聪就冲上讲台，热情洋溢地发表了讲话:“我竞选班长。因为我成绩优秀，有当班长的热情，如果我当了班长，我一定会带领全班同学团结起来，每个月都被评为文明班！”

“砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰。杨从刚说完，郭伟春就忍不住了。他三步并作两步走上讲台，大声演讲:“我要竞选体育委员一职..."

前班长余看着一张张突然愤怒起来的脸，听着鼓声般热烈的掌声，渐渐感到了压力。以前没意识到班里有这么多人才。人的激情一旦被点燃，潜力就会像原子弹一样被释放出来。真的太可怕了！原来61班是个潜龙卧虎的地方！余的自信心在一点一点地减弱，她有点胆怯又带着一点骄傲。正在犹豫间，同桌林激动地敲了敲的桌子:“快点，该你了，该你了！””坐在后面的文也喊道，“走，走！展示你的威望！”(通过小欣的心理描写，从侧面展现了竞选过程中激烈的场面和学生们的热情。也说明这场竞选风暴越来越高。+2)

看来这次新班主任是认真的。如果他现在不上去，可能连个组长都拿不到，更别说班长了。余很残忍，咬紧牙关，甩甩头，表现出一去不复返的壮士气概。走上讲台，她像往常一样看着自己熟悉的同学，可这时候怎么都成了陌生人？他们从来没有像现在这样激动过，也从来没有像今天这样主动过。像大师们一样，他们主宰着班级活动。

“我，我在竞选班长。”不知怎的，一向在课堂上善于指点的余有点心慌了。她一抬头，就看到了邓先生微笑的眼睛，仿佛在说:“你一定能行。大胆展现自己的风格。班长的宝座等着你坐！”在得到老师的鼓励后，余不再害怕，放下了心里的包袱，说起自己的“治国蓝图”，像身经百战的将军一样镇定自若。(充满激情的演讲让余感受到了压力。老师的眼神给了余鼓励，和小作者的故事息息相关。+1)

投票开始了。邓老师选择了和梁两位男同性恋者来了解投票情况。结果出来了。得38票，得36票，以2票之差落选。余沮丧地叹了口气，气得什么话也没说。

"结果出来了，杨聪是61班的班长."“呼啦——”邓老师一宣布，男同学们沸腾了。之前没有任命男同学当班长这一说。这次有这么英明的老师做出这么英明的决定，怎么能不激动呢？淘气的国王谭韦杰甚至喊破嗓子:“万岁！万岁！”女学生气得握紧了拳手，想冲过去跟他们打一架，但又怕影响淑女形象，只好作罢，只能敢怒不敢言。投票站的结果是，男女学生在听到选举结果后形成了鲜明的对比。余的落选，学生的反应，邓老师的“补救”将这场选举风暴推向了高潮。+2)

“不过，我还有一件事要宣布。”邓老师做了个“停”的手势，全班同学立刻停止了叫唤。“鉴于余多年的班长经验，而且这次选举的票数也说明她在我们班的威望不低。所以，副班长一职是肖鑫的功劳！”之后邓老师还特意扫描了全班。

“呼啦——”女同学尖叫着站起来，激动地拍手。哎，想让男同学称霸世界？哼，不可能！女学生围着余又蹦又跳，差点没把她抱起来扔上去庆祝。

考场分数:20(基础分)+7(亮点分)=27。

高分解密:文章一波三折，重点讲述了学生们的反应和余的心理变化过程，向读者充分展现了选举的风暴。

第六，写作训练

校园趣事

校园生活丰富多彩，这些有趣的事情伴随着我们的小学生活。请写一件发生在学校的有趣的事。注意把事情说清楚，吸引读者！